小英雄雨来教学设计

小英雄雨来教学设计 教学设想  1.通过阅读速度的递进，培育学生快速阅读文本的力量。  略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。三次读文本，分别提出“用自己喜