三年级语文下册《荷花》教学反思_4

三年级语文下册《荷花》教学反思三年级语文下册《荷花》教学反思　　作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的三

三年级语文下册《荷花》教学反思 三年级语文下册《荷花》教学反思 作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，通过教 学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意 哪些格式呢？以下是小编收集整理的三年级语文下册《荷花》 教学反思，希望对大家有所帮助。 三年级语文下册《荷花》教学反思1 《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园 的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩， 赞美了荷花以及大自然的美丽。 本文的重点与难点是引导学生展开想像，达到审美的目 的。在学习第二自然段时，我先让学生进行多种形式的朗读， 然后结合课文中的插图，边读句子，边找出相对应的图，加 深对句子的理解，感受荷花的姿态美。在教学中引导学生对 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”做多元解读，让他们说 说还可以换成哪些字？学生思维很活跃，有：长、钻、冲、 露、伸等，再让学生把这些字放进句子读一读，谈谈体会。