字母表示数教学设计

第三章 整式及其加减1．字母表示数 一、学生知识状况分析通过以前数学知识及英语课程的学习，字母对学生已经不陌生。小学学过的数学公式、法则等都为本节课奠定了一定基础。本课力求通过一个数学游戏，帮助学生