小班韵律活动毛毛虫挠痒痒教案

教案小班韵律活动“毛毛虫挠痒痒”教案一、引言1.1设计背景：1.1.1针对小班幼儿对音乐和韵律活动的兴趣，以及他们喜爱模仿和参与互动的特点，设计此教案。1.1.2通过毛毛虫挠痒痒的形象，引导幼儿体验