2024一年级科学上册 1.2 观察一棵植物说课案 教科版

2024一年级科学上册 1.2 观察一棵植物说课案 教科版各位老师，下午好，我是东风小学的冯晴，下面我将对《观察一棵植物》一课进行简单的说课。根据科学教科版课程目标生命科学领域要求，低段学生要能够认识

2024一年级科学上册 1.2 观察一棵植物说课案 教科版 各位老师，下午好，我是东风小学的冯晴，下面我将对《观察一棵植物》一课进行简单 的说课。 根据科学教科版课程目标生命科学领域要求，低段学生要能够认识周边常见的植物，并 能在好奇心的驱使下对常见的植物的外在特征表现出探究兴趣，能够简单描述其特征，而一 年级的小朋友认知水平处于启蒙阶段，学生的有意注意占主要地位，以形象思维为主。因此， 我将本节课的目标设置为： 1.明白植物具有根、茎、叶等结构 2.能够利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征，并用科学词汇作简单的描述。 3.能够真实、准确地画一棵植物 为了达到以上三个教学目标，我把本节课的教学过程分为三个步骤。 第一个步骤是谈话导入，通过一个简单的问题，让小朋友迅速将生活中见过的植物与课 堂联系起来，再由几张常见植物的图片，吸引孩子的注意力，自然地过渡到本节课的的教学 内容——观察一棵植物。 第二个步骤是观察富贵竹，这是本节课的重点，我把它分成三个小环节来进行。 观察富贵竹的第一个环节是聚焦观察方法。首先通过富贵竹的展示，让学生从整体上把 握富贵竹的三个结构，并联系生活让学生思考，发现观察这棵植物的方法，在这个环节中， 小朋友可能说得不是很准备，这时老师可以通过适当的肢体语言去引导，让小朋友自己发现 观察方法，树立学习的信心。最后通过师生总结，对观察方法进一步进行巩固。 观察富贵竹的第二个环节是运用方法观察实物。在这个环节让小朋友运用上一环节中发 现的方法去观察一棵植物，让学生从会说到会做。因为时间的关系，我把小朋友分成眼睛， 鼻子，小手三个小组，通过分组合作，对富贵竹的根，茎，叶做进一步的观察发现，并完成 简单的记录。观察得快的小组，也可以用其他两种方法继续对植物进行简单的观察，这就避 免了动作快的孩子完成后没事做的情况，也有助于下面汇报交流活动的进行。小组观察结束 后，请三个小组分别展示用不同的观察方法观察植物的发现，运用科学词汇对富贵竹的外在 特征做简单的描述。考虑到植物的个体差异性和每个孩子感官的个体差异性，当小朋友们用 同样的观察方法，观察同一结构，出现不同的观察结果时，老师不对具体答案做出评价，而 是对提出不同观察结果的同学予以表扬，鼓励这种如实讲述观察事实的科学态度，激发小朋 友学习科学的兴趣，培养小朋友的发现精神。 观察富贵竹的第三个环节是画一棵植物，这是本节课的难点，所以在画之前，老师先将 科学课画植物和美术课画植物区分开来，让小朋友明白，我们这节课不是比谁画得好看，而 是比谁画得准确，画得真实。接着通过老师的示范，让小朋友知道画这棵植物时的顺序，为 了避免小朋友们照着黑板上的画画，老师示范后把画擦掉，让小朋友自己观察植物后，画植 物。 第三个步骤是小结。老师根据板书引导学生对植物根，茎，叶的结构，和观察植物的方 法进行总结，最后，通过图片展示和课后作业，激发孩子的学习兴趣，把观察植物延伸到课 堂之外。 以上，是我对《观察一棵植物》一课做的简单说课，有不足之处，请各位老师提出宝贵 意见。