望江南评课稿范文

望江南评课稿范文 　　沈老师的《望江南》通过查找品析“意象”的方式，将学生带入比较高的诗词赏析平台，比较新颖、大胆。学生的课堂展示，并没有因为“意象”而感到害怕，从课外查找的大量资料充盈了整个课堂，让