寻找一个支点 ——幼儿教育整合观下的数学教学思考

寻找一个支点 ——幼儿教育整合观下的数学教学思考寻找一个支点 ——幼儿教育整合观下的数学教学思考　　培训目标：　　分别针对老师提出的两个困惑：“如何在主题教学中循序渐进地进行数学教学”“怎样加强