儿童“行走日记”课程建设与思考

儿童“行走日记”课程建设与思考儿童的行走日记是一种记录儿童走路经历与感受的活动，是一种通过观察、思考和记录来提升儿童学习能力的教育课程。行走日记课程的建设与思考需要考虑多个方面，包括目标设定、教学方法