中职生计算机创新能力培养

中职生计算机创新能力培养本文作者：李敏 单位：广州市花都区职业技术学校 当前，非计算机专业的中职生计算机水平参差不齐，大部分学生依赖于教师的技能演示，通常是教师演示完自己可以操作，但是过后便忘，同时

中职生计算机创新能力培养 本文作者：李敏单位：广州市花都区职业技术学校 当前，非计算机专业的中职生计算机水平参差不齐，大部分学生 依赖于教师的技能演示，通常是教师演示完自己可以操作，但是过后 便忘，同时在实际生活中技能应用水平也较差，学生还处在技能被动 学习的状态，而不是主动学习的过程。如何提升学生计算机应用基础 的创新能力，如何在该课程中面对每一位学生的个性特点进行创新能 力的培养，以适应社会的发展和学生未来发展的需要。本文从《计算 90 机应用基础》课程教学实践出发，面向就业，根据后职校生心理 特征，从了解市场需求、发展学生个性、创设创新环境、应用多种教 学方法等几个方面探讨在该课程中如何培养学生的创新能力，锻炼学 生的创造性思维。 一、面向就业，渗透创新理念，形成创新紧迫感 计算机发展迅速，教师必须走在知识的前沿，给学生最新的信息。 教师在教学过程中可以让学生更多地了解到各行各业中计算机技能 的创新应用，让学生了解自己专业的最新动态，在潜移默化中渗透创 新的理念，让学生不断地感受创新的紧迫感。在提倡创新的当今社会 ?; 需要什么类型的人才市场需求动向影响了教师该怎么教，教什么学