《5的分解、组合》教学设计[修改版]

第一篇：《5的分解、组合》 教学设计蒙氏数学《5的分解、组合》教学设计 一、教学时间： 二、教学名称：《5的分解、组合》 三、教学目标： 1.初步体验数量为5的物品可以分成两个部分。 2.在活动中经5