（人教PEP） 小学四年级英语上册 《Unit 5 What would you like》教案

Unit 3. What would you like? 目标确定的依据 课程标准相关要求能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。能根据拼读的规律，

Unit3.Whatwouldyoulike? 目标确定的依据 课程标准相关要求 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能在口头表达中做到 发音清楚，语调基本达意。能根据拼读的规律，读出简单的单词。在课堂交流中， 注意倾听，积极思考。 一．教材分析 本单元以饮食为主线，重点学习食品饮料类和描述食物特征类单词和词组， 并能在适当的情景中谈论自己喜欢的食物和饮品。整单元围绕自己喜欢的食物和 食物特征展开一系列话题，帮助学生知道怎样询问自己喜欢的食物和食物的特 征，并懂得保持健康的饮食习惯。教学时可以让学生通过完成各种任务型活动来 感知和巩固新的知识点，减轻教学难度。 . 二学情分析 学生对于自己喜欢的食物是非常感兴趣的，三四年级已经学过部分水果类和 食物类单词，因此学生对进一步学习是很有兴趣的，因此，必须运用各种教学手 段激起学生的兴趣，调动学生的积极性，这也是小学英语教学的目标之一。由于 本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时，要根据小学高年级阶段学生的 特点，引导他们在学习英语的过程中最大限度地发挥自主学习能力，积极主动地 学习英语。 . 三单元目标 1.AB“Let’slearn”“Let’stalk” 掌握、部分，中的词汇和句子。 2.“Whatwouldyoulike 能正确地询问和回答自己喜欢的食物和食物特征，如 ?I’dlikesandwich,please.It’shealthy” 3. 能顺利完成本单元的听力、对话、表演、写作、连线、填空等任务。 4.“Storytime” 能读懂部分的趣味故事。 5.“Whtwouldyouliketoeat?” 能听懂，会唱歌曲。 6.ow 复习元音字母在单词中的发音，培养学生对英语单词发音的语感。