幼儿园大班数学教案数的顺序(10以内数的大小关系1)

幼儿园大班数学教课设计数的次序（10之内数的大小关系1）活动目标1、能在连结的小于号、大于号之间，对10之内随意内约四数进行大小排序。2、初步理解10之内四数互动关系间有大小关系的传达性。3、能保存好