【教育资料】五年级数学教案《分数的意义》2

【教育资料】五年级数学教案《分数的意义》21、使学生比较熟练地把低级单位的名数聚成高级单位的名数，正确地解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。2、能比较熟练地比较分数的大小。3、培养学生有序思考解

【教育资料】五年级数学教案《分数的意义》2 1、使学生比较熟练地把低级单位的名数聚成高级单位的名数，正 确地解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。 2、能比较熟练地比较分数的大小。 3、培养学生有序思考解决实际问题的能力。 教学重点、难点 重点、难点：比较分数的大小；解答求一个数是另一个数的几分 之几的应用题。 教具、学具准备 教学过程 备注 一、单位换算的练习 1、口答： 1分米是1米的（）/（）；1平方分米的（）/（）； 1分是1小时的（）/（）；1克是1千克的（）/（）。 你是怎样想的？把低级单位名数的方法怎样？ 1/4