高职教师自我发展压力研究与实践——以A校为例的中期报告

高职教师自我发展压力研究与实践——以A校为例的中期报告本次研究旨在探讨高职教师自我发展的压力及其应对策略，以A校为研究对象。本次中期报告主要包括研究背景、研究目的和研究方法三个部分。一、研究背景随着社