幼儿园大班数学《大嘴巴比多少》教学设计

幼儿园大班数学《大嘴巴比多少》教学设计幼儿园大班数学《大嘴巴比多少》教学设计　　活动目标:　　1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉