《九年一贯数学课程资源优化整合的实践研究》结题报告

《九年一贯数学课程资源优化整合的实践研究》结题报告 辽宁省实验学校课题组一、课题的提出背景本课题是学校“九年一贯制办学模式研究课题”统领下的子课题，主要研究数学课程资源优化整合。学生在小