心理健康教育教案 与父母沟通

《与父母沟通》渝北区渝兴中学 彭德慧一、课题分析：初中阶段，学生正处在青春期发育期，内心逐渐产生一种要自己支配生活和学习的欲望，而父母则希望在各方面指导自己的孩子，所以学生逐渐产生了较明显的逆反心理

__ 心理健康教育教案与父母沟通 《与父母沟通》 渝北区渝兴中学 彭德慧 一、课题分析： 初中阶段，学生 正处在青春期发育期，内心逐渐产生一种要自己支配生活和 学生逐渐产生了较明 学习的欲望，而父母则希望在各方面指导自己的孩子，所以 显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张； 若不加以及时、妥善的引导解决，将不利于他们的成长。因此，设计此课，希望 通过学生相互间的讨论和学习，学会理解、宽容父母，做到 了解父母，关心父母， 不要回避父母。平时要与父母多沟通，让父母知道你的想法。在沟通的过程中， 要多观察，多倾听，注意沟通的方式，尊重父母。让学生学会换位思考，体会父 恰当处理与父母的关系。 母的爱子心情，用温和、委婉的语气表明自己的想法， fhJfyUh。 二、教学目标： 1、通过问题的分析、归纳，让学生掌握一些符合自身特点的、实效性较强 的与家长进行沟通的途径，从而增进学生与家长之间的彼此理解，构建和谐家庭， 促进家庭教育与学校教育的有机结合，促进每一位学生的健康发展。 WqJqVXP。 2、让学生体会父母的爱子心情，理解父母、尊重父母，知道“爱”是与父 母沟通的桥梁。 三、教学重难点： 如何在实际生活中与自己的父母进行沟通。 四、教学方法： 讲述，讨论，情景体验等。 五、教学过程： （一）情景导入，自主感悟 1、视频展示：母亲卖身救患白血病的女儿。 （目的：让学生体会母爱的伟大） 2、展示一个叫兰兰的女孩的照片。这些照片是她上初中以前和父母的开心