四上unit6第5课时说课稿

PEP小学英语四年级上册Unit6 partB-2说课稿一、说教材本节课教学内容为PEP小学英语四年级上册第六单元第五课时，要求完成 Part B Let’s learn & Let’s pla

PEP小学英语四年级上册Unit6partB-2说课稿 一、说教材 本节课教学内容为PEP小学英语四年级上册第六单元第五课时，要求完成 PartBLet’slearn&Let’splay。这一单元以朋友之间如何相互了解对方 的家庭情况为话题进行谈论，要求学生掌握有关职业的单词，并用所学语言 “What’shis/herjob?He’s/She’sa…”询问并回答是哪个职业，让学生 树立职业平等的观念，以及为家人的工作感到自豪的情感。 （一）教学目标 知识目标：学生能够听，说，认读五个有关职业的单词"doctor,cook, driver,farmer,nurse"。 能力目标：能够在语境中正确运用这五个单词。 情感态度目标：能够在“看动作猜职业”的活动中，模拟医生、厨师、司 机、农民及护士的标志性动作，并用所学语言What’shis/herjob? He’s/She’sa…询问并回答动作模拟的是哪个职业。 （二）教学重难点 教学重点：能够听，说，认读五个有关职业的单词"doctor,cook, driver,farmer,nurse"。 教学难点：句型“What’shis/herjob?He’s/She’sa…”的询问和 回答。 （三）教学准备 多媒体课件，单词卡片，教学图片 二、说教法学法 根据四年级学生特点，为突破这节课的重难点，激发学生的学习兴趣和求