角的度量一教学设计

《角的度量(一）》教学设计教学目的：1、感受测量角的大小需要统一单位的必要性.2、把量角和学生头脑中角的大小的表象结合起来,重在开展学生的空间观念。3、初步感知测量角的大小的方法,培养估计角的大小的意