2024年小学数学六年级《比的基本性质》教学设计及反思

2024年小学数学六年级《比的基本性质》教学设计及反思教学目的： 通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。通过学习，培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数