五年级上册《古诗词三首.秋思》教学设计

五年级上册《古诗词三首.秋思》教学设计【小编寄语】五年级上册《古诗词三首.秋思》教学设计是查字典语文网小编极力给大家举荐的，其教学设计之精 彩、教学环节之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味 无穷

五年级上册《古诗词三首.秋思》教学设计 【小编寄语】五年级上册《古诗词三首.秋思》教学设 计是查字典语文网小编极力给大家举荐的，其教学设计之精 彩、 教学环节之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味 无穷。下 面一起来学习下吧！ 教学目标: 、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。 1 、揣摩句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象 中蕴 2 含的意境，体会诗人的秋思情怀。 、能诵读诗歌，自主积累描写秋的诗句。 3 设计理念： 本诗诗句浅显但诗境悠远，诗蕴深刻。本课教学设计 着力体 现“两重”：重诵读品悟，重内化积淀。即通过反复吟 诵、 想象补白、情景描述、对比阅读等策略丰盈诗歌意象，立足 “诗言”， 理解诗意，体悟诗境，从而触摸诗句背后的内蕴。 教学准备：多媒体课件、背景资料。 教学过程: 课前演讲：展示搜集到的描写秋天的诗词。 ［教学意图］:不仅调动学生已有的语言积累和已有的学问, 更引 出他们对新学问的学习爱好。 一、导入新课。 .在你眼里，秋天是一个怎样的季节？（生自由描述）然而, 1 在诗人张籍眼里，秋天却是树叶飘舞、残荷片片、萧条凄凉 的季节.