以四年级上册习作单元“习作例文”为例，按照一定的顺序写事，培养学生系统思维，搭建写作框架

教学设计单学科语文 年级 四年级 教学形式 讲授式课题名称以四年级上册习作单元“习作例文”为例，按照一定的顺序写事，培养学生系统思维，搭建写作框架。学情分析小学四年级阶段的学生把作文当做拦路虎。教师的