数学心得之小学生计算能力薄弱原因浅析

数学论文之小学生计算能力薄弱原因浅析 　　作者：胡立明 胡宅乡中心小学　　小学生在计算过程中经常由于各方面的原因，往往会出现各类错误，很多家长甚至教师都认为这是孩子粗心大意、马虎造成的，其实是多方面能

数学论文之小学生计算能力薄弱原因浅析 作者：胡立明 胡宅乡中心小学 小学生在计算过程中经常由于各方面的原因，往往会出现各类 错误，很多家长甚至教师都认为这是孩子粗心大意、马虎造成的，其实 是多方面能力缺失的综合表现，忽视不得，因为培养计算能力，是小学 数学中重要的组成部分，是培养学生养成良好的学习习惯，形成健康的 心理品质的重要手段。 [问题分析] 教师因素： 1、作业布置不合理，导致学生心理排斥计算。 首先，作业量大、难，易使学生大脑出现超限抑制，导致计算 错误。从生理上看，小学生缺乏耐力，易疲劳，神经系统的兴奋过程与 抑制过程处于逐渐平衡的时期，有意注意的时间具有局限性。长时间、 高难度的计算违背了儿童年龄特点和心理发展的基本规律。不但不能保 证计算的质量，而且对学生的身心发展会产生消极的影响。 其次，题目设计单调、机械重复，不能激发学生的兴趣，导致 计算错误。心理学认为：兴趣是引起智力与能力发展的动力。丰富多彩 的学习过程才能提高作业和学习的质量。从形式到内容都是雷同的熟面 孔，学生容易产生反感心理，无法激发兴趣，不但不能保证学生计算的