简便运算教学反思900字

简便运算教学反思900字简便运算教学反思（篇1）本节课的内容是在学习减法性质的基础上教学的。学生不仅 知道了一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和，还知道减 法其数学模型。成功之处：.沟通新旧知识间

900 简便运算教学反思字 简便运算教学反思（篇 1） 本节课的内容是在学习减法性质的基础上教学的。学生不仅知道 了一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和，还知道减法其数学 模型。 成功之处： 1 .沟通新旧知识间的联系，搭建学生学习的脚手架。通过减法性 质的复习，建构减法与除法之间的联系，使学生对于新知的学习，不 感觉困难，而是通过推想，得出除法的性质：一个数连续除以两个数， 可以除以两个数的积。 2 .给学生留有充分的自主学习时间，掌握两种方法解决问题的 解题思路。例题的教学采用了独立思考，小组合作学习的学习形式， 让学生在组内充分发表自己的看法，知道每种方法要先求什么，再求 什么，为什么？ 不足之处： 1 .练习中注重了基本形式的练习：忽 4800H-254-45100H-3H-17, 视了变式练习，导致错误率高的问题。 2 部分学生对于特殊数的简便计算还存在计算错误。 .