《班级管理》教学大纲

《班级管理》教学大纲 课程名称：班级管理课程类别：选修课学 时：16学时 学 分：1学分

《班级管理》教学大纲 课程名称： 班级管理 课程类别： 选修课 学时： 16学时 学分： 1学分 考核方式： 考查 适用专业： 生物科学 开课学期： 第3学期 一、课程性质、教学目标 《班级管理》是形成教师职业技能的一门重要课程之一，是师范生的公共必修课程。课程教学任务是 是通过课程教学，使学生进一步领会和掌握班主任工作理论知识和方法原则，培养学生热爱班主任工作优 秀品质和具有中学班级管理、对学生进行思想品德教育与组织学生进行课外活动等方面的技能。 二、课程基本要求 本课程是一门实践性很强的学科。合格的班主任角色只有在一定的实践环境中才能训练出来。因此， 本课程的教学侧重于两个方面： 1、抓好“训”字。“训”是知识和原理，即在进行技能训练的过程中，让学生理解和掌握技能训 练所涉及的的基础知识和基本原理。这是有效地获得技能的前提。 2、抓好“练”字。“练”是实践操作，即通过模拟情景的设置，让学生进入角色处理情景中所面 临的问题，从而实现由知识转化为技能之目的。 总之，教学中要注重“训”与“练”的结合。教师在课堂教学中应强调讲授与讨论相结合；理论与实 践相结合；平时作业采用多种形式，如课堂讨论稿、班级问题解决方案、教育见习报告等；考核成绩 强调平时成绩与考试成绩的结合。 三、学时分配 章节 标题 课时数 第一章 班级管理的概念、意义与任务 1 第二章 班级管理的相关理论 2 第三章 班主任的地位、作用与工作方法 2 第四章 班主任的素质 2 第五章 班主任工作的信息处理 2 第六章 班主任工作计划、评估和考核 2 第七章 班主任工作艺术 2 第八章 班集体建设 1 第九章 学生思想品德教育管理 1