七_6快乐的动物

6．快乐的动物教学目标1．在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义，进一步理解除法的意义。2．会用直观图形和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。3．培养初步观察、分析能力，发展数学应用意识和解决问

6．快乐的动物 教学目标 1“” ．在比较小动物数量关系的过程中体会倍的意义，进一步理解除法的意义。 2 ．会用直观图形和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。 3 ．培养初步观察、分析能力，发展数学应用意识和解决问题的能力。 重点难点 “” 重点：体会倍的意义，会求一个数的几倍是多少。 “”“” 难点：知道求一个数的几倍是多少和求一个数是另一个数的几倍的区别。 设计说明 “” 本课时的目标是使学生感受倍的含义，体会倍与等分之间的关系。因此，在教学设计 中，突出以下几个方面： 1 ．激发学生的学习积极性。 以小动物召开联欢会的情境展开教学活动，让学生一边数小动物的数量，一边思考小动 物之间的数量关系。这样的安排，既训练学生的思维能力，又使学生乐于参与到学习中来， 能够积极主动地探索知识。 2 ．注重培养学生的观察、分析能力，发展数学应用意识。 在教学过程中，引导学生观察小动物联欢会情境图，提取数学信息，并且由这些信息分 析得出数字之间的倍数关系，求倍数关系，涉及两个数量之间的比较，实际上是等分活动的 扩展。因此，培养学生的观察、分析能力及数学应用意识。 课前准备 教师准备：多媒体课件、动物图片。 学生准备：圆片、题卡。