新课程下语文教学实施“读写一体化”例谈

新课程下语文教学实施“读写一体化”例谈 摘 要:引领学生深入到更多的读写活动中,沉浸到激情的交流中,留恋在意蕴十足的实践中,与作品对话、与他人对话、与现实和未来对话,是一种立足当下但仰望未来的教学