《用7、8、9的乘法口诀求商》数学教案设计

《用7、8、9的乘法口诀求商》数学教案设计 　　 　　教案设计 　　 　　设计说明 　　 　　1．让学生经历提取数学信息、提出数学问题的过程，感受数学与生活的紧密联系。 　　 　　从情境图中提取数学信