N校小学生对学校墙面符号体验的教育现象学研究

N校小学生对学校墙面符号体验的教育现象学研究引言：随着现代教育理念的发展，以及学校教育改革的深入，越来越多的学校已经开始注重学生的情感教育，这就需要学校在教育中考虑到学生的心理需求和个性化感受。其中一