大学生数学建模竞赛工作总结与探讨

大学生数学建模竞赛工作总结与探讨摘 要：总结了从1995年开始至今开展数学建模培训及参加全国大学生数学建模竞赛工作的具体实施方案和经验体会，并结合学生社团活动的开展探讨了如何更好的开展大学生数学建模竞

大学生数学建模竞赛工作总结与探讨 1995 摘要：总结了从年开始至今开展数学建模培训及参加全国大 学生数学建模竞赛工作的具体实施方案和经验体会，并结合学生社 团活动的开展探讨了如何更好的开展大学生数学建模竞赛工作。 关键词：数学建模；竞赛培训；竞赛组织；学生社团活动 中图 G623.5A 1002-25892011 分类号：文献标志码：文章编号：（） 01-0287-02 高教杯全国大学生数学建模竞赛是国家教委 高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群 众性科技活动，目的在于激发学生学习数学的积极性，提高学生建 立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大 学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意 识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。 自从 1989 年在我国开展大学生数学建模竞赛以来，越来越多的大学生对 1994 这项竞赛感兴趣。从年起这项竞赛已被国家教委规定为全国大 学生四大竞赛之一，目前，这一活动已成为国内规模最大的大学生 课外科技竞赛活动。 全国大学生数学建模竞赛是高等院校学生 展示自身能力的一个平台。在这个平台上，大学生们不仅仅是运用 数学方法和计算机技术解决实际问题，更重要是锻炼了他们分析问 题、解决问题的能力，同时也开拓了知识面，培养了他们的创新思 1995 维和团队意识。新疆工业高等专科学校从年参赛以来，由于领 导支持、组织得当，在历年的竞赛中取得了骄人的成绩。总结我校 十几年来参加数学建模竞赛的经验，主要有以下几个方面： 一、 领导高度重视数学建模竞赛活动 我校在全国大学生数学建模竞 赛中取得优异的成绩，和学校领导给予的高度重视是密不可分的。 1995 在年就成立了新疆工业高等专科学校数学建模领导小组和数学 建模指导小组协调各项工作。同时开设数学建模选修课，学校出台 了参加建模竞赛的补助及奖励办法。近几年学校专门购置计算机， 成立了数学建模竞赛专用实验室。集训和竞赛期间，学校、教务处 和基础部领导亲自动员并多次亲临现场看望。各级领导和有关部门 的重视及支持是这项竞赛能取得成功的重要保障。 二、组建了 一支强有力的辅导教师队伍 在数学建模培训中，辅导教师是核 心。辅导教师也是保证培训效果和竞赛成功的关键因素。十几年来， 我们辅导员队伍始终保持业务素质高、乐于奉献、具有团结协作的 精神。每年五月份开始集训，到九月初结束，大家都放弃了周六、 周日休息时间进行培训。尤其暑假十天的集训，在高温的情况下给 学生上课，从未有任何一名教师争报酬、讲价钱。另外，传帮带已 在辅导员队伍中形成惯例，现在的辅导员队伍中除了有一批经验丰 富的老教师，中、青年教师在该项活动中日渐成熟已可委以重任。