科学《云和雨滴》课后反思

科学《云和雨滴》课后反思 科学《云和雨滴》课后反思 “看，天这么黑，好像要下雨了！”“老师，今天怎么这么冷啊！”平时孩子们常常会讨论好多关于天气的问题，看到孩子对天气很感兴趣，加上

科学《云和雨滴》课后反思 科学《云和雨滴》课后反思 “看，天这么黑，好像要下雨了！”“老师，今天怎么这么冷啊！” 平时孩子们常常会讨论好多关于天气的问题，看到孩子对天气很感兴 趣，加上他们的生活直接地受天气影响，有了切身的经历和体验。在 此基础上，为了更加丰富他们对生活中的自然经历有科学的认识，于 是就产生了《天气预报》这个活动，以此来引导幼儿关注天气，了解 天气常识。 活动中最大的亮点是每个环节都有多媒体的运用，让孩子更清楚 的认识天气符号，了解简单的气象知识，从而产生关注天气，观看天 气预报的意识。如第一环节中，引出天气预报，教师先播放天气预报 的片头曲，让幼儿倾听，猜测是什么电视节目开始了？这样的预设一 方面是引领幼儿走入活动中，另一方面可以发现班中有哪些幼儿有关 注天气预报的经验，然后再把片头曲音乐和画面一起呈现在孩子眼前， 此时给在座的每位幼儿一个直接的答案《天气预报》，活动就此真正 拉开序幕。活动的第二部分有两次播放央视天气预报视频，第一次让 幼儿了解画面的内容，知道有不同的城市、不同的天气符号、不同的 温度等等，第二次播放央视天气预报视频，让幼儿边倾听边记录，在 此过程中认识天气符号。第三环节请幼儿当小小播报员，是对这个活 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 12 /