《汤姆索亚历险记》六(五)班读书交流会教学设计

5）班读书交流教学设计崇实北校 罗丽娜教学目的：1、了解作家常识及作品的创作背景。 2、 进一步提高学生读整本书的能力。引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。启发学生能扼要分析

5 ）班读书交流教学设计 崇实北校 罗丽娜 教学目的： 、了解作家常识及作品的创作背景。 、进一步提高学生读整本书 12 的能力。 3、 引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩 片段。 4、 启发学生能扼要分析小说中的主要人物， 并由此对社会和人生有 新的领悟。、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法。 、在 56 教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素 养。 教学重点： 、纠正不好的阅读习惯，帮助学生培养认真读书的好习惯。 1 、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。 2 、激发学生的阅读兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的 3 生活习惯。 教学难点： 、在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及 1 与之相关的人物。