我骄傲我是中国人教学设计及反思

《我骄傲，我是中国人》课程设计及教学反思教学目的：1、学习生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、在朗读中感受作者语言的精练，初步领会反复等表达方法的特点及效果，并尝试着用