二年级上册数学作业设计

二年级上册数学作业设计设计理念与思路：尊重差异，体现自主性新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习的差异性，是主体性学习的一个重要特点。积累知识，厚积薄发使数学学习成为沟通课本与生活的桥梁。培养

二年级上册数学作业设计 一、 设计理念与思路： 1、 尊重差异，体现自主性 新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习的差异 ， 性是主体性学习的一个重要特点。 2、 积累知识，厚积薄发 使数学学习成为沟通课本与生活的桥梁。 3、 培养学生的数学知识运用能力 通过基本运算培养学生的计算能力，强调学生带着问题自主 学习，独立思考，提出富有个性化的见解，提高学生解决问 题的能力。 4、 突出重点强化练习 作业设计体现新的课改理念，还应符合本年学生的认知、心 理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多 元化、多层次、因材施教。 二、 作业形式 12 、导学案预习提示、课后练习题 三、作业要求 12 、按时完成作业、态度端正书写认真，格式规范 3 、错误试题要订正或重做 四、作业布置 1 、第一单元课后练习 长度单位