园本教研计划10年1月[修改版]

第一篇：园本教研计划10年1月园本教研计划一、指导思想：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神和上级关于加强园本教研的指示精神，结合本园实际开展园本教研活动。真正做到以研促教，有效解决在实践中遇到的教

101 第一篇：园本教研计划年月 园本教研计划 一、指导思想： 认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神和上级关于加强园本教研的指示精神，结合本园实际开展 园本教研活动。真正做到以研促教，有效解决在实践中遇到的教育教学问题，走研究兴园之路。 二、基本情况分析： 上学期，我园开展的《探索利用乡土资源，开展特色教育活动》研究取得了较好的效果。一是教师的 教育观念不断更新；二是教育活动的内容不断充实；三是教育教学策略不断改进。由此，为教师的专业成 长创造了一个良好的外部环境。 但还存在着不足之处：一是教师业务素质还有待加强；二是主题环境下区域游戏有待深入研究。 鉴于以上情况，本学期的工作重点是： 1 、继续加强教育活动的有效策略研究，推出几节精品活动，提高教师的业务素质，并向全镇推广。 2 、在开展的每一个主题教育中注意丰富区域活动内容，挖掘其潜在的教育功能，以完善我园主题环境 下区域游戏活动课程，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。 为使这些研究能取得实效，本学期，我们将从本园实际出发，结合幼儿年龄特点，在教育教学活动中 始终遵循以幼儿发展为本的教育思想，选择接近幼儿生活的题材，并以幼儿原有的生活经验为基础，加强 “”12009—2010 课题研究的整体规划，创建低成本，高质量的农村幼儿教育，（学年下学期） 促进幼儿、教师、幼儿园共同发展。 三、教研主题： 主题环境下区域活动的探索与实践 四、主要目标： 1 、引领教师在主题活动中挖掘有价值的区域游戏内容，展开小组式教研。通过说课、研讨、行为跟进 等形式，促进教师教研水平的提高。 2 、积极挖掘、开发利用乡土资源，创造性地开展游戏活动。 五、具体措施： （一）变装饰性环境为挑战性环境。