五年级数学上册教学设计

五年级数学上册教学设计五年级数学上册教学设计1 教学内容：人教版五年级上册第四单元《简易方程》的第一课时， 教学背景：平方数是学生第一次接触的概念，它的意义是表示两个相同的乘积。对于这个概念，

五年级数学上册教学设计 五年级数学上册教学设计1 教学内容：人教版五年级上册第四单元《简易方程》的第一课时， 教学背景：平方数是学生第一次接触的概念，它的意义是表示两 个相同的乘积。对于这个概念，好象很简单，但要真正理解透彻，却 一点也不容易，书本是在第46页例3教授正方形面积字母公式时才 第一次呈现平方数的意义、写法与读法，如果按照书本的方法去教， 学生要真正掌握平方数这个概念，是有一定的难度的。而平方数又是 立方数的基础，更是以后六年级的圆面积的计算的基础，因此设计这 个微课帮助学生更好地掌握平方数这个概念。 教学目标：1、知识与技能：使学生学会平方数读写及其含义，会 计算简单的平方数。 2、过程与方法：通过从具体数到抽象的字母，引导学生探索、体 会平方数的意义，发展抽象概括能力、合作交流能力，感悟初步的代 数思想。 3、情感态度价值观：感受数学符号的简洁美，激发学生对代数知 识的兴趣和主动探索、团结合作的精精神，进一步发展学生的数感、 符号感。 教学重点：有具体到抽象，真正理解平方数的意义。 教学难点：平方数的计算。 教具准备：多媒体课件