100以内的加法(不进位加法)教学设计(共4页)

100以内的加法（不进位加法）教学设计教学目标：1、经历自主探究两位数加两位数不进位加法的计算过程。体验算法的多样化。2、会正确的计算不进位的两位数加两位数。3、在进行计算的过程中,提高学生的学习兴趣