美术教学心得体会5篇_1

美术教学心得体会5篇　　“儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动，它需要儿童用以眼睛为主的多种感观去感知审美对象，用脑去体验、想象、理解、加工改造审美意象、用手对美术工具和材料的操作去表现自

美术教学心得体会5篇 “儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活 动，它需要儿童用以眼睛为主的多种感观去感知审美对象， 用脑去体验、想象、理解、加工改造审美意象、用手对美术 工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。” 几乎每一个儿童在完成一件作品时都流露出一种愉悦 的、放松的、甚至恋恋不舍的情绪。为此我费了一番脑筋： 首先，丰富儿童的经验，可以通过参观、讨论等方式进 行。比如在进行“生活”系列时，其中包括“学校—校内、 街道—校外、窗外、藏宝图”四个活动。我们带领孩子们根 据地图参观幼儿园，运用折纸、粘贴等方法绘制从幼儿园到 家的地图，运用厚纸版制作藏宝图拼图，孩子们把自制的小 人儿放在地图上送他去各个地方，向同伴介绍从自己家到幼 儿园的各条线路。 其次，给幼儿提供充分宽松的心理环境。教师和蔼的态 度，愉快的背景音乐，都让儿童有足够的自由和信心。活动 中，孩子们经常会边忙碌边哼唱着小曲，温馨的气氛使孩子 们各个思路开阔、想尽办法完成自己的作品。在活动中，我 允许孩子拥有自己的方式方法，自己的理解。比如在完成大 树的作品时，我带领孩子们去触摸、观察品种不同的树的树