一年级数学《找规律》评课稿

一年级数学《找规律》评课稿 一年级数学《找规律》评课稿1　　情境导入， 激发兴趣有效。在新课的导入阶段，出示学生喜闻乐见，喜欢的六一节日的装扮主题图导入新课，让学生观察，说说，你看到了什么。十分亲切自