最新英语口语课程标准

?英语口语?课程标准课程编码： 课程类别： 专业核心课适用专业： 英语教育 授课单位： 外语系学时： 248

?英语口语?课程标准 课程编码： 课程类别： 专业核心课 适用专业： 英语教育 授课单位： 外语系 学时： 248 学分：15 第一局部 课程性质与作用 英语口语课是为英语教育专业学生开设的专业核心课程，是以英语语言知识 与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集 多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 课程通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际 的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。课程不仅注重 语言运用能力的培养，而且重视培养学生的跨文化交际能力。通过本课程的学习， 学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题 进行连贯的发言；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法正确，语言运 用恰当得体。 ?英语口语?课程的前导课程为初高中英语课，掌握2000-3000个常用单词， 熟练使用其中的1800个单词。本课程通过课内教学和课外学生自主学习相结合， 以训练学生的口语交流技能和培养学生根本的口头表达能力为主要目标，同时与 英语教育专业的其它专业课程一起构成学生的专业知识结构，为学生成为一名合 格的小学教师奠定根底。 第二局部 课程设计思路 (一)课程根本理念 ?英语口语?课程遵循高职教育规律，以社会需求为导向，以应用为目的，以 实践为核心，以知识为主线，以职业为背景，设计整个课程的教学过程。将根底 语言交流工程和职业模拟工程贯穿其中，进行语言能力与职业能力的无缝对接， 以实现知识传授、技能培养、职业能力的一体化，最终实现提高职业能力素养的 目标。 (二)课程设计思路 ?英语口语?课程是从应用型高职英语教育自身的特点入手，在教学活动中充 分表达出口语课教学的现代性，通过轻松幽默的课堂气氛和多种有趣的课堂活动， 激发学生说英语的兴趣和勇气，培养学生口语表达能力，使他们能在今后的学习 和工作中用英语有效进行口头的信息交流，较为有效地实现跨文化交际，同时增 强其自主学习能力、提高综合文化素养，同时通过专项口语内容训练，标准英语 课堂的口语表达用语，为今后学生走上教书育人岗位打下扎实根底。 第三局部 课程目标 〔一〕知识目标 1.一般要求：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常 话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发 言，表达比较清楚，语音、语调根本正确。能在交谈中使用根本的会话策略。能 尝试用英语组织模拟课堂教学。 2.较高要求：能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话 策略，能根本表达个人意见、情感、观点等，能根本陈述事实、事件、理由等， 表达思想清楚，语音、语调根本正确。能用准确而流利的英文组织模拟课堂教学。 o f r u r a l d r i n k i n g w a t e r s o u r c e s , p r o t e c t i o n o f d r i n k i n g w a t e r s o u r c e s i n r u r a l a r e a s b y t h e e n d o f t h e d e l i m i t a t i o n o f t h e s c o p e o f p r o t e c t i o n , c o m p l e t e w i t h w a r n i n g s i g n s , i s o l a t i n g n e t w o r k p r o t e c t i o n f a c i l i t i e s