历史教学中学生自主学习意识的培养

历史教学中学生自主学习意识的培养〔关键词〕 历史教学；自主学习意识；师生关系；学习环境；自学；开放式教学模式〔中图分类号〕 G633.51 〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463（2014

历史教学中学生自主学习意识的培养 〔关键词〕历史教学；自主学习意识；师生关系；学习 环境；自学；开放式教学模式 G633.51 C 〔中图分类号〕〔文献标识码〕 1004—0463201401—0050—01 〔文章编号〕（） 自主学习是当前我国基础教育课程改革极力倡导的学习 方式之一，其是指在教学活动中，教师以激发学生学习兴趣和 欲望为基础，引导学生主动参与教学，主动体验教学过程，主 动探索和解决问题。那么，在历史教学中，教师应从哪些方面 着手培养学生的自主学习意识呢？ 一、构建平等和谐的师生关系 平等和谐的师生关系是发展学生主体性、促进学生自主 学习的前提和基础。因此，历史教师在教学中必须摈弃那种 “” 教师是权威的心态，要尊重学生、信任学生，把学生当成 自己的朋友，积极构建平等和谐的师生关系，突出学生在教学 中的主体性，激励、唤醒学生学习的主动性，让学生敢想、敢 说、敢做，使学生对历史学习从无兴趣、被动地学到有兴趣、 主动地学，从被动接受到主动探究。这样，才能激发他们主动 学习的热情，培养其自主学习意识。 二、创设良好的学习环境