人教版小学二年级下册数学《有小括号的混合运算》教案

人教版小学二年级下册数学《有小括号的混合运算》教案 【 - 小学二年级下册数学教案】 教学内容： 教材第49页例3，第51页练习十一第6～9题。 教学目标： 1、知识与技能：引导学生体会混合运算中小括

人教版小学二年级下册数学《有小括号的混合运算》教案 【- 小学二年级下册数学教案】 教学内容： 教材第49页例3，第51页练习十一第6～9题。 教学目标： 1、知识与技能：引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计 算带有小括号的算式。 2、过程与方法：使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。 3、情感态度与价值观：培养学生提出问题和解决问题的能力。 教学重点： 引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。 教学难点： 根据分步算式列出对应的综合算式。 教学过程： 一、复习 1、口答题 （1）2+7×5，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ）， 再算（ ）。 （2）40-36÷4，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算 （），再算（ ）。 2、计算 32－8÷8=答案 20+16÷4=答案 30－4+5=答案 二、教学教材第49 页例3 1、计算58－（14＋6） 先说说这题先算什么，再算什么？为什么要先算加法？