二年级语文下册 笋芽儿2教案 鲁教版 教案

笋芽儿教学目标1.会认14个生字,会写9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学故事,能从故事中吸取力量,陶冶情操。教学重点难点识字写字,能用自己

笋芽儿 教学目标 1.会认14个生字,会写9个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱读科学故事,能从故事中吸取力量,陶冶情操。 教学重点 难点识字写字,能用自己的方法记下生字。朗读课文,感受笋芽儿积极向上的精神。 教具准备 生字卡片教学挂图 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1.认识“笋”,能给大家介绍一下吗? 2.那么,知道什么是“笋芽儿”吗? 3.老师把“笋芽儿”介绍给大家。(板书课题) 美术|品德|信息技术|科学|综合实践 二、初读课文 1.小组合作:学习课文,读准课文。 学习生字,说说哪些字你已经认识,怎么认识的? 你能用什么办法记住剩下的字? 2.指名读课文,正音。 3.班级交流识字办法。 4.出示词语: 笋芽儿呼唤揉眼睛漆黑 轰隆隆扭动钻出来自豪 唠叨长辫子爱抚滋润山冈上 指名读——开火车读——抽读 谁能用这些词语说说句子? 5.再读课文,画出笋芽儿身边还有什么人?

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