二年级语文下册 笋芽儿2教案 鲁教版 教案

笋芽儿教学目标1.会认14个生字，会写9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点难点识字写字，能用自己

笋芽儿 教学目标 1.会认14个生字，会写9个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。 教学重点 难点识字写字，能用自己的方法记下生字。朗读课文，感受笋芽儿积极向上的精神。 教具准备 生字卡片教学挂图 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1.认识“笋”，能给大家介绍一下吗？ 2.那么，知道什么是“笋芽儿”吗？ 3.老师把“笋芽儿”介绍给大家。（板书课题） 美术|品德|信息技术|科学|综合实践 二、初读课文 1.小组合作：学习课文，读准课文。 学习生字，说说哪些字你已经认识，怎么认识的？ 你能用什么办法记住剩下的字？ 2.指名读课文，正音。 3.班级交流识字办法。 4.出示词语： 笋芽儿呼唤揉眼睛漆黑 轰隆隆扭动钻出来自豪 唠叨长辫子爱抚滋润山冈上 指名读——开火车读——抽读 谁能用这些词语说说句子？ 5.再读课文，画出笋芽儿身边还有什么人？