四年级数学上册第三单元整理和复习

四年级数学上册第三单元整理和复习四年级数学上册第三单元整理和复习   教学内容 第82页~第84页。   教学目的 整理本单元所学的内容,使学生进一步加强对各种平面图形特征的认识,掌握计算面积的方法,

四年级数学上册第三单元整理和复习 四年级数学上册第三单元整理和复习 教学内容第82页~第84页。 教学目的整理本单元所学的内容,使学生进一步加强 对各种平面图形特征的认识,掌握计算面积的方法,并能够 正确、熟练地应用。 教学重点计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 教学难点灵活运用公式计算组合图形的面积。 教学过程 一、回忆整理 1、本单元我们学过哪些图形的面积计算? 2、在学习平行四边形、三角形、梯形面积计算时,我 们做过哪些实验? 3、填表,第82页第1题。

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四年级数学上册第三单元整理和复习四年级数学上册第三单元整理和复习教学内容第82页~第84页。教学目的整理本单元所学的内容,使学生进一步加强对各种平面图形特征的认识,掌握计算面积的方法,并能够正确、熟练地应用。教学重点计算平行四边形、三角形和梯形的面积。教学难点灵活运用公式计算组合图形的面积。教学过程一、回忆整理1、本单元我们学过哪些图形的面积计算?2、在学习平行四边形、三角形、梯形面积计算时,我们做过哪些实验?3、填表,第82页第1题。
二、复习与练习1、计算六种基本图形的面积,第82页第2题。2、练习二十第5题。(1)量出图中计算时要用的数据。(2)计算它们的面积各是多少。(3)观察与比较。四个图形的形状虽然不同,但面积相等。然后分析每个图形的高和底,发现,四个图形高相等,都是2厘米。长方形和平行四边形的底也相等都是1.5厘米;梯形上底与下底的和与三角形的底相等,都是3厘米,与长方形、平行四边形的底相比,扩大2倍,但按照它们的面积计算公式,底与高相等后还要除以2,所以梯形、三角形的面积与长方形、平行四边形的面积相等。3、判断:(1)长方形和正方形都是特殊的`平行四边形。()
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