苏教版语文七下《爱莲说》word学案

《爱莲说》学案 宋代周敦颐学习目标：知识与能力：了解作者以及“说”这种文学体裁。 加强词句点拨，感悟全文，诵读全文。过程与方法：疏通文意，把握主旨

《爱莲说》学案宋代周敦颐 一、 学习目标： 1、 “” 知识与能力：了解作者以及说这种文学体裁。 加强词句点拨，感悟全文，诵读全文。 2、 过程与方法：疏通文意，把握主旨，学习托物言志的写法。 3、 ““ 情感、态度、价值观：学习莲的高洁品质，培养出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高 尚情操。 二、 文体常识： 1““ 、说是古代的一种文体，既可以说明，也可以议论，还可以用来记叙、抒情。一般篇 幅不长，往往言简意赅。 2““ 、爱莲说就是谈谈我喜欢莲花的原因。 三、走进作者： 1“” 、周敦颐，字茂叔，宋代著名的理学家，世称濂溪先生。在中国儒学史上有承前启后 的历史地位，著有《周元公集》。 四、初读全文，整体感知： 1 、领读全文，生字正音。 2yǖ lián 、注音写汉字：甚蕃泥濯清亵玩 隱逸鲜有闻 3 、自由朗读，品味句意。 五、学习第一层： 1 、朗读感悟，合作探究词句大意。 2 、解词：可爱者甚蕃自李唐来出淤泥而不染濯清涟而 不妖 不蔓不枝香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 31 、译句：（）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2 （）香远益清，亭亭净植。 3 （）可远观而不可亵玩焉。 4、 学生串讲，教师指点不足。 六、学习第二层： 1 、朗读感悟，合作探究词句大意。 21 、自我检测：（）解词：予谓菊隐逸者君子 陶后鲜有闻宜乎众矣 2 （）译句：予谓菊，花之隐逸者也。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 3 、学生串讲，教师指点不足。 七、学生朗读全文，加深理解。 八、自主学习习题二。