《大还是小》第二课时教学设计

《大还是小》第二课时教学设计　　教学目标：　　1.认识点横头、竖心旁，会写“己、衣”2 个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.结合生活体验，仿照课文句式说话。　　教学过程：　　一、复