《逛超市》幼儿园大班数学教案

《逛超市》幼儿园大班数学教案活动背景：我班幼儿在年龄层次上有一定的差异，在前面的数学教育中幼儿学习了数的合成，建立了数名、数量、数字统一的概念,根据《规程》提出的“幼儿的教育重在激发幼儿的探究欲望，创