《通分》的说课稿

《通分》的说课稿 各位领导、各位老师： 大家好！ 下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的 一、教学内容： 本课是浙江版六年制小学数学第十册第三单元“

《通分》的说课稿 各位领导、各位老师： 大家好！ 下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的 一、教学内容： 本课是浙江版六年制小学数学第十册第三单元“分数的意义和 性质”中的内容P99～101 二、教材所处的地位： 通分是分数基本性质的一种应用是学生已经掌握了分数的基本 性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的同时通分又是分 数四则运算的重要基础是比较异分母分数大小和计算异分母分数加 减法的重要步骤因此必须使学生切实掌握好课本例1是教学通分的 意义和方法着重使学生懂得这个公分母应该是几课本试一试是给三 个数通分其中还有带分数关键是提醒学生注意在带分数通分时只要 把分数部分的分数通分整数部分不变但每个带分数通分后不能丢掉 整数部分 三、教学目标： 根据本课的教学内容和学生的特点我确定了以下教学目标： 1、使学生认识通分的意义理解和掌握通分的方法并能正确地通 分 2、培养学生的观察、分析和归纳等思维能力 四、教材的重点和难点：