《5.1公司的经营》说课稿[修改版]

第一篇：《5. 1公司的经营》说课稿《经济生活》第五课 《5. 1公司的经营》说课稿 泉州市城东中学政治教研组蔡东海第一部分：说教材 一、本课在《经济生活》中的地位 第一单元介绍了“生活与消费”，为了

5. 1 第一篇：《公司的经营》说课稿 5. 1 《经济生活》第五课《公司的经营》说课稿泉州市城东中学政治教研组 蔡东海 第一部分：说教材 “” 一、本课在《经济生活》中的地位第一单元介绍了生活与消费，为了满足人们日益增长的生活消费， “” 必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析生产。物质资料的生产是人类生存 “” 和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是生产。要 “”—— 了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的细胞企业。它是生产和市场中最重要的主体，企 业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速 增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后 从事经济建设有着启蒙性的指导作用。 二、教学重点公司经营成功的主要因素。（公司以营利为目的，公司的经营至关重要。如何才能经营 得法以维持公司生存、使公司保持长久的竟争力，是一个关键的问题，因此这是本课的重点。） 三、教学难点有限责任公司与股份有限公司。（这部份内容，既对学生进行现代化经济理论的教育又 对学生加强法制观念教育，从以往的教学过程中发现学生对于有限责任的理解也比较困难，因此作为教学 难点。） 1. 四、教学目标知识目标识记企业与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司 的含义和组织机构，企兼并、联合、破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的异同，公司制的优 点，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的意义。运用所学知识，联系实际，解决如何依法 2. 设立公司并成功经营的问题。能力目标通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力， 通过相关知识的介绍，使学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生 3. 能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。情感态度价值观目标：培养学生的国家观念， 使学生认识到，创办公司、积极创业，有利于国家生产力的发展。认识到诚实劳动，合法经营，诚实守信， 锐意进取在经济生活中的价值。通过依法设立公司，依法经营公司，培养学生的法律意识。 16 2013-3-27 蔡东海《公司的经营》说课稿共页第页 五、课时安排：一课时第二部分：说教学方法