【小学中学教育精选】第二课时 认识平年、闰年

授课时间： 累计课时：第二课时 认识平年、闰年教学内容：教科书P19——21教学目标：经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平

新课标第一网 xkb1.com www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！ 授课时间：累计课时： 第二课时认识平年、闰年 P19——21 教学内容：教科书 教学目标： 1、 经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平 年与闰年的方法。 2、 在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和 能力。 3、 了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，了解气象部门对春、夏、秋、冬 的科学划分，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。 教学重点： 掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。 教具、学具准备： 200420051997~2008 年和年的年历卡；年的月历卡。 教学过程： 一、设疑激趣 1 、问：通过上一节课的学习，你已经知道了关于年、月、日的哪些知识？ 2 、谈话：前不久，小明碰到了这样一个问题，同学们想知道吗？小明有一个非常可爱的弟 2004 弟，他是年出生的，再过几天就满一周岁了，全家人都在为弟弟准备过生日呢，小明 2005 也为弟弟买了一份生日礼物，准备在弟弟生日钠天送给他。可年的年历上怎么没有弟 弟的生日呢？同学们，你们知道这是怎么回事吗？ 问：你对这个问题是怎样理解的？ 二、主动建构 1 、探究活动一 20042005 谈话：请同学们拿出自己的年和年的年历卡，对比着找一找，小明的弟弟应该 2004 是年哪一天出生的？ 20042200522004229 小结：年月的天数和年月的是不同的。小明的弟弟应该是年月 200522922829 日出生的。可年的年历上找不到月日。月只有天的这一年是平年；有天 的这一年是闰年。 20042005 问：谁来说一说，年和年，哪一年是平年？哪一年是闰年？ 2004 活动：这样一来，平年和闰年的天数也不一样，你能很快算出像年这样的闰年的全 年有多少天吗？你是怎样算的？ 2 、探究活动二 1997~20082 观察年的月的天数，完成下面的问题。 ⑴ 先和同组的同学说一说哪些年份是平年，哪些年份是闰年？ ⑵ 你还有什么发现？将你的发现和小组内的同学交流。 学生按要求活动，教师参与学生的活动。 431 汇报归纳：通常每年里有个平年，个闰年。问：那么公历年份中哪些年是平年，哪 1997~200812 些年是闰年呢？各小组在年这个年份中找几个平年和几个闰年，分工计算这 4 些年份除以，看看会有什么发现？ 444 小结：除以没有余数的是的倍数，公历年份是的倍数的一般是闰年。 3“” 、知识链接：你知道吗？ 三、应用拓展 www.xkb1.com 系列资料 新课标第一网